高端贯通语文移动混合式教学模式案例研究

李巧兰

《文渊(小学版)》 2021年04期

北京铁路电气化学校 北京 102202

在移动交互环境下，针对高端贯通语文课程展开案例研究。实践后，通过对学习过程评价和测试成绩的统计完成学业考核评价；通过满意度调查和师生访谈完成对教学模式实施效果的验证。

高端贯通语文；混合式教学模式；教学案例研究