初中道德与法治核心素养培育策略探究

胡良洪

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省汕尾市红海湾经济开发区张静中学 广东 汕尾 516623

初中阶段是学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要阶段，初中道德与法治课程对培养学生的良好品德和核心素养有重要作用，因此需要关注相关课程体系的构建。教师要适当结合学生年龄，在课程中根据生活实际创设教学情境。本文主要探讨了在初中阶段如何把核心素养的培养融入道德与法治课程中。

初中；道德与法治；核心素养；培育策略