基于核心素养发展的高中生物生活化教学

周志强

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省奉新县第一中学 江西 奉新 330700

作为高中基础课程重要构成部分，加强生物课程教学，能够有效提高学生的理综成绩，让学生更好的应对高考。而在现阶段的高中生物课程教学中，由于教学方式单一，教学过程不够灵活，缺乏培养学生的核心素养，从而降低了高中生物课堂整体的教学效率。为了积极响应课改要求，在高中生物教学中借助生活化的教学过程，能够有效提高学生的学习效率，强化学生的生物思维，让学生的整个学习过程能够变得更加灵活高效，全面提高学生的学习效率。基于此，本文章对基于核心素养发展的高中生物生活化教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

核心素养；高中生物；生活化教学