初中物理实验教学中存在的问题及对策探究

董红艳

《文渊(小学版)》 2021年04期

云南省大理市喜洲镇第一中学 云南 大理 671004

在传统的初中物理教学过程中，老师的授课方法仍然采用“填鸭式”教学，学生缺少主动学习的能力，没有创新性思维的养成习惯，其次，教师在实验授课时过于注重演示性，学生只是一味地模仿老师的实验步骤，进行跟随性操作，没有足够的思考空间，教师这种过于重视实验结果，轻视实验过程的教学理念，不能培养学生的物理学科核心素养，因此，应该做出改变，要在实验过程中培育学生动手能力和思维创新。

初中物理；实验教学；存在的问题；对策