小学语文教学营造积极课堂氛围的可行性

王惠荣

《文渊(小学版)》 2021年04期

新疆生产建设兵团第一师五团中学 新疆 阿拉尔 843015

课堂教学中融洽、宽松、和谐的氛围是保证课堂教学顺利实施的基础，也是新课标语文教学的要求，只有打造良好的课堂环境，小学生才会充满兴趣的去学习，获得良好的学习成效。基于此，文章就小学语文教学营造积极课堂氛围的策略，谈几点可行性的建议。

小学语文；课堂教学；课堂氛围