核心素养视域下小学语文习作单元教学的实践与探索

李永华

《文渊(小学版)》 2021年04期

四川省巴中市南江县文庙小学 四川 巴中 635600

小学语文习作教学属于语文课堂中较为重要的教学内容，随着新课程改革的发展及素质教育的实施，现阶段的小学语文习作教学中越来越重视学生核心素养的培养。这就要求教师基于核心素养视域下不断的创新和探究小学语文习作单元教学的措施与途径，激发学生的写作积极性，从确立目标、提升认知、掌握方法和实践训练等方式作为切入点，强化小学语文习作教学的有效性及教学质量。为了分析核心素养视域下小学语文习作单元教学的实践途径，笔者针对当前小学语文习作教学中存在的问题展开了探究。

核心素养视域；小学语文；习作；单元教学；实践与措施