初探小学语文高年级个性化阅读教学策略

龙松英

《文渊(小学版)》 2021年04期

赫章县第六小学 贵州 毕节 553200

阅读理解能力是最基础的学习能力，在小学语文教学课堂中，培养学生的阅读能力是最必要的，也是最基础的教学任务。本文针对“如何培养学生的阅读能力”这一论题展开探究，之后从“阅读内容”“具体操作”等方面展开论述。

小学语文；阅读培养；语文教学