探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

熊晶

《文渊(小学版)》 2021年04期

华东交通大学附属子弟学校 江西 南昌 33000

数学属于一门抽象性逻辑性很强的学科。为了使小学数学教学工作能够顺利的开展，小学数学教师可以采用小组合作的方式，来加强学生们的实践应用能力，同时在小组合作学习的过程当中发挥出小学生的主观能动性，那么怎样在小学数学教学中有效地实现小组合作学习，笔者通过以下几个方面来进行详细的探究和分析。

小学数学；小组合作学习；高效数学课堂