小学数学学困生的现状、成因及对策

荣默

《文渊(小学版)》 2021年04期

山东省德州市宁津县保店镇明德小学 山东 德州 253400

毋庸讳言，小学数学课堂目前仍然存在着一些数学“学困生”。我们必须面对现实，分析数学学困生的形成原因，积极探索转化数学学困生的教学策略，有效促进全体学生数学核心素养的提高。

小学数学；学困生；成因对策