小学语文拓展阅读教学策略初探

曹朝霞

《文渊(中学版)》 2020年09期

德州市陵城区临齐街道办事处明德小学（东校区） 山东 德州 253500

拓展阅读是以课文为中心拓展到阅读有关作品。如：从节选课文拓展到读整篇文章或者整篇作品；从读课文的引文扩展到读引文出处的全篇；从课文扩展到与课文内容相似或写法相近的其他文章；从改定的课文到作者的未定稿，并比较课文与未定稿的异同；从课文扩展到阅读作者的其他作品；从课文到阅读文章作者的传记，对课文作者作品的评论等等。在小学语文教学过程中落实合理、科学、有效的拓展阅读规划，可以全面调动学生学习的兴趣，扩大学生的视野，提高语文教育的实效性。本文就此展开论述。

小学语文；阅读教学；拓展阅读；教学策略