数学思想在高中数学教学重难点突破中的应用分析

唐金凤

《文渊(中学版)》 2020年09期

四川省遂宁市第六中学 四川 遂宁 629000

随着新课程改革的实施，高中教学也上升到了一个新的水平。随着高中教学进入素质教育时代，新课程不断通过改革深化和实施，对高中数学教学提出了新的要求，也给教师行业带来了重要的挑战。

数学思想；高中数学重难点；分析