福禄培尔的自然教育思想对当代幼儿教育的启示

邱 忙 林秋实

《文渊(中学版)》 2020年09期

北京师范大学教育学部硕士研究生 北京 100875

福禄培尔是19世纪德国著名的教育理论家和教育实践家，他在凯尔豪学校的教育实践中总结出《人的教育》一书。对教育的基本原理作了详细的论述，确立了自己的教育观，并提出了他自己独特的教育思想理论。他认为宗教、自然和语言这三者组成了一个不可分割的纯粹的统一体。虽然他的教育思想带有唯心主义的宗教神秘主义色彩，但是其教育适应自然的原则对当代幼儿教育仍有重大借鉴意义。

福禄培尔；教育适应自然；幼儿教育；启示