高中音乐鉴赏教学中提升学生创新能力的措施探究

王双瑛

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省婺源县天佑中学 江西 婺源 333200

课程改革需要教师身体力行，课程是教育教学中的核心内容，教师则是教育中的主要核心，所以教师必须要深入的参与课程改革，能够紧密贴合学生的发展实际情况，有效领悟性课程体系中的思想内涵，树立正确的思维教育观念，并且在实践教学过程中有效渗透新课程精神与理念。本文通过对高中音乐鉴赏教学中学生创新能力培养途径开展深入研究与分析，以期进一步推动素质教育在高中音乐鉴赏课堂中的落实。

高中音乐；鉴赏教学；学生创新能力；措施探究