培养初中学生心理健康教育的有效途径

姜 培

《文渊(中学版)》 2020年09期

山东省聊城第四中学 山东 聊城 252000

目前，我国的教育发展迅速，新课程标准十分注重发展学生的心理品质。培养健康心理素质已成为学校一项重要的教育内容。作为一名教师要充分认识到现阶段青少年的心理健康问题，把心理健康教育作为一个领域目标贯穿于义务教育的每一个阶段，促进初中学生的健康成长。本文从提高教师自身的心理素质、挖掘活动中蕴含的心理健康教育因素、培养学生正确的自我认知能力、树立学生学好的自信心、培养学生良好的竞争意识、不断优化教学环境等方面，提出了培养初中学生心理健康教育的有效途径，旨在促进学生心理健康教育得以充分发展。

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