如何提高初中数学课堂教学的有效性

侯艳丽

《文渊(小学版)》 2020年09期

山东省济宁市鱼台县实验中学 山东 济宁 272300

数学课堂教学的有效性，是指教师操持正确的数学教学观念，应用科学的教学方法，并通过组织课堂教学活动，达到数学知识的有效传输，让学生在数学课堂学习中有提高、有进步、有收获。有效数学课堂教学，既可以保证学生高效的数学课堂学习，也可以促进学生的可持续发展。因此，对初中数学如何提高课堂教学有效性进行研究，从多个方面进行论述，希望对相关教育工作者有所启迪。

初中数学；教学有效性；提高策略