初中班主任情感教育方法初探

翁修金

《文渊(小学版)》 2020年09期

平南县国安瑶族乡民族初级中学 广西 平南 537323

人才培养是需要长期坚持的，学校肩负着重要的教育责任。尤其是初中教学阶段，学生处于身心健康成长的关键阶段，其独立意识得以快速的发展，在学习中渴望展示自我，这就使得学生的教育管理难度增加，不利于学生正确价值观念的形成。基于此，初中班主任要充分发挥出自身的教育引导作用，结合学生自身的实际情况开展情感教育，充分调动学生的学习积极性，促进其健康成长和全面发展。

初中阶段；班主任工作；情感教育