高中数学数列教学方法的创新研究

杨正坤

《文渊(小学版)》 2020年09期

贵州省铜仁市思南县第六中学 贵州 铜仁 565100

高中数学知识点难度高，对学生的数学思维的要求高，而且高中数学知识体系复杂，对教师的教学能力也提出了更大的考验。尤其在新课标推行之后，教师们普遍认识到了传统教学模式和方法的各种问题，纷纷采用更为先进、科学的教学方法来提升学生的成绩，提升学生的学习效率。数列作为高中数学教学体系中非常重要的一部分内容，就应当得到教师的重视，让创新的教学方法深化学生对数列的理解，让他们在考试中更加顺利地解决数列问题。本文就针对高中数学数列创新教学方法进行研究，希望对广大教师有所帮助。

高中数学；数列教学；创新