将生活元素引入小学数学教学的实践及价值讨论

廖维祥

《文渊(小学版)》 2020年09期

井冈山市中烟学校 江西 井冈山 343606

在我国义务教学阶段中，小学数学是一门重要的学科，对学生数学兴趣的培养以及数学思维的提升，都起着重要的作用。而由于小学生理解能力较差，如果仅仅进行简单的理论知识教学，不仅无法提高学生的数学兴趣，更重要对也不利于小学数学的教学，而将生活元素引入到小学数学中，则符合新课改对小学数学教学的要求。本文以此为基础，对生活元素在小学数学教学中的价值进行研究，同时提出具体的实践策略，希望能够提高小学数学教学的质量与水平。

生活元素；小学数学教学；价值；应用策略