思维导图在小学语文写作教学中的有效运用

李玉红

《文渊(小学版)》 2020年09期

长春市第一外国语中学 吉林 长春 130031

小学语文写作对于学生来说是一个新的挑战，需要用丰富的词汇来描述所发生的事情，还要体会其中的真情实感，老师教学起来也有一定的困难。为了让学生体会写作的乐趣，叙述自己的所感所想，可以利用思维导图对学生进行引导，让学生可以更好地表达。优化语文写作教学不但能让学生掌握更多的写作技巧，而且对于他们整体语文素养的提高都有益处。

小学语文；写作教学；思维导图