核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究

唐在友

《文渊(高中版)》 2021年03期

重庆市涪陵区珍溪镇杉树湾小学校 重庆 408000

在核心素养培养视角下，小学语文教师要适时调整心态，探索现代阅读教育的高效路径，转变学生阅读观念、自我激发学习主动性和积极性，并为小学语文教育工作者提供更多的思考角度，实现核心素养的全面提升。本文针对小学语文阅读教学的特点以及教师的传统教学方式进行分析，探索以现代教育技术为主要手段的教学方案，以提升群文教学质量为目的提出作者的相关建议，也为读者提供更多的思考角度，进一步提升小学语文群文阅读教学综合效果。

小学；语文；阅读；群文阅读；核心素养