基于核心素养的高中地理课堂教学创新路径

李瑞祥

《文渊(高中版)》 2021年03期

江西省赣州市信丰县第二中学 江西 赣州 341600

核心素养即学生在相应的学习阶段中，逐渐形成并具备适应社会发展的关键品质及能力，它关系到学生情感、态度、技能等素质的全面发展，通过核心素养教育，能够有效促进学生对地理知识的深度理解，并在此过程中养成良好的学习习惯，对实现其综合成长有着重大意义。因此，高中地理教师要深刻意识到核心素养的重要性，加强对学生人地协调观、综合思维及地理实践能力的培育。

核心素养；高中地理；教学创新；路径