摘 要：
当前随着互联网技术的快速发展，教育信息化的加快也一定程度上让教育突破了空间和时间的界限，目前已经普及的互联网技术和教学媒体也逐渐掀起了教育方式、理念和管理方面的巨变。本文是在通过深入一线小学课堂、与教师访谈和真实调查的基础上，发现当前小学数学教师在互联网技术水平方面存在着差异，师资力量参差不齐。同时，互联网技术在数学教学中还普遍存在着课前准备不充足、课中应用不好、缺乏课后跟踪等问题。在小学数学教学中如何加快互联网技术的普及，使得互联网技术深入融合在日常的教学中，这已经成为当下教育工作者的重大挑战。本文针对互联网技术在小学数学中的应用分别从理念先行、技术支持和学科融合等方面给出了有效对策。
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