以学生为主体的小学语文高效课堂研究

尹梅花

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省阳春市潭水镇中心小学 529629

以学生为主体能够有效帮助学生从被动学习转化为主动学习，在提高学生自主学习意识及自主学习能力的同时，有效提升学生核心素养，对于促进学生全面发展具有重要意义。基于此在小学语文高效课堂构建过程中，也应充分发挥学生的主体地位，优化教学行为，显著提升小学语文课堂教学效率。

以学生为主体；小学语文；高效课堂；构建策略