生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

何红连

《文渊(高中版)》 2021年03期

江西省乐平市双田镇德明小学 333302

小学数学学科具有较强的应用性并且教学内容广泛，尤其是随着教学难度的增加学生不但要完成新知学习也要加强旧知的巩固才能优异成绩，为了帮助学生更好的消化与理解所学数学知识，教师就可以引入生活情境教学法，使复杂知识简单化，提高课堂教学效率，本文对生活情境方法在小学数学教学中的应用进行了探讨，希望可以为促进小学数学教学发展提供一份参考。

生活情境；小学数学；生活化问题