初中道德与法治有效课堂的构建研究

李金丽

《文渊(高中版)》 2021年03期

东河区包头铁路第二中学 内蒙古 包头 014040

随着教育教学改革不断深入背景下，初中道德与法治的教学观念和教学方法都发生了重大变化。随之“有效课堂”成为一线教师共同追求的目标，这也意味着教师要彻底放弃传统的教学观念和教学方法，能够立足以学生为本的发展角度出发，根据学生现实发展情况，探索各种能够提升课堂教学质量的方式方法，从而全面促进学生道德修养和法治意识的有效提升。本文通过三个方面的教学研究，希望能够为大家提供参考性价值。

初中道德与法治；有效课堂；构建研究