从意境到意象-浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导

杨梦思

《文渊(高中版)》 2021年03期

宜章县白石渡镇学校 湖南 郴州 424200

古诗作为中国文化的一块瑰宝，在小学语文教材中的比重有一定的分量。学习古诗文不仅是因为其是对中国优秀传统文化传承的重视，更是对中国优秀传统文化的继承与发展。古诗中包含着深厚的文化底蕴，也同样继承着我们的民族文化精神，所以古诗文对于培养民族精神和文化自信也是非常重要的。在小学语文课堂中，教师应该在小学语文古诗教学中培养学生的文化审美，提高学生的综合素质，促进学生的语文综合素质提高。

小学语文；古诗词教学；意境与意象；审美