开展区域游戏，促进幼儿深度学习

娄仁敏

《文渊(高中版)》 2021年03期

贵州省清镇市流长乡幼儿园 贵州 清镇 551400

在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，我们开展了大量的区域游戏活动。区域游戏活动的开展有利于幼儿实现深度学习。通过深度学习可以促进幼儿良好习惯的养成以及学习品质的形成。因此我们特别关注幼儿在区域游戏活动中是否存在深度学习的情况，并对此进行了大量的教育实践。本文结合教育实践进行分析与探讨，为区域游戏中推动幼儿深度学习、以及深度学习是否真正发生提供一些有益的经验。

区域游戏；深度学习；策略