音乐律动对于学前教育音乐课堂兴趣的提升探讨

蒋永强

《文渊(高中版)》 2021年03期

（广西商业技师学院 广西 桂林 541001）

随着新课改推进，学前教育逐渐引起各方重视。其中，在音乐课堂中利用音乐律动来激发学生的音乐兴趣也显得尤为关键。因此学前教育专业教师也应该对学生进行音乐律动教育，使学生能够更好地进行音乐律动活动教学。本文通过对音乐律动的含义，学前教育专业学生音乐素养分析、音乐能力基本要求以及如何培养学生音乐律动教学进行分析，希望对学前教育专业学生开展音乐律动课堂有所帮助。

音乐律动；学前教育；音乐课堂；学习兴趣