谈高中数学对学生逆向思维的培养

朱琼芳

《文渊(高中版)》 2021年03期

开远市第四中学 云南 开远 661699

高中数学是初中数学的进阶提升，因此可以将其视为高等数学的奠基课程。由于初等数学中大量的正向解题练题思路，容易导致学生在进入高中阶段的学习过程中，对灵活多变的题型题目茫然无措。在传统的教学方法中，逆向思维解决问题比较少，但也正因此造成学生感慨高考改革普遍感觉题型较难，究其原因是学生的灵活运用能力欠缺，没有掌握逆向思维解题的技巧。因此，教师有必要通过集中有效、科学系统训练帮助学生培养逆向思维。

高中数学；逆向思维；能力培养