新形势下的小学信息技术教学

解秀红

《文渊(小学版)》 2020年09期

吉林省通化市通化县西江镇学校 吉林 通化 134113

小学信息技术是一门实践性和技能性较强的学科，因此，在教学中，教师应注重引导学生实践操作计算机，促使学生积极运用所学的步骤操作计算机，学生在实践操作中加强运用能力和对计算机的操作技能。此外，教师还应根据课程内容布置任务、设计课件，以及引导学生自主探究学习教学内容，这样一来，能够提高学生综合能力，并获取非常好的教学效果。

小学；信息技术；教学效果