思维导图在初中生物概念复习中的应用

罗显令

《文渊(小学版)》 2021年03期

广西省百色市田林县初级中学 广西 百色 533300

思维导图是一种简单且具有创造性的教学模式，教师良好地借助思维导图，能够促使学生对生物知识产生系统性的认知，并通过符号、图象以及结构等元素，让抽象的教学内容变得更加简单化。教师将思维导图应用到初中生物复习教学之中，不仅能够帮助教师整理复习教学思路，引发学生在生物方面复习的兴趣点，还能够将重点知识和难点知识进行有效梳理，进而大大提升教师在生物方面复习教学的整体效果，提高学生在生物方面复习的综合质量，推动学生在生物方面学习的综合能力提升。

思维导图；初中生物；概念复习中；应用