教学生活化，课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究

温仪英

《文渊(小学版)》 2021年03期

樟树市昌傅镇中心小学 江西 樟树 331200

随着当前科技和社会的不断进步，教育也越来越得到社会大众的关注。以往的小学教学大多采取灌输式教育模式，这种单一的教学模式不仅限制了学生的创新能力，同时也严重损害了学生的学习兴趣。数学作为一门小学的基础学科，虽然包含了众多公式以及复杂的概念，但是数学抽象化、生活化的特点能够有效地帮助学生提升个人能力。随着教育事业的发展和进步，小学数学课堂也应当进行教学生活化、课堂互动化转变。在小学数学的教学过程中采取生活化教学模式，对于学生培养自身能力、发展个人智力、促进综合素养的进步有着重要的意义。

教学生活化；课堂互动化；小学数学；教学模式创新