浅谈初中地理线上课堂的实效性操作——以《沟壑纵横的地形区—黄土高原》第一课时为例

林燕

《文渊(小学版)》 2021年03期

天府第七中学 四川 成都 610000

数字化时代背景下，教师应顺应时代的变革，不断学习，不断进步，而如何更好地优化线上课堂并衔接学校课堂，是未来教育探索的方向。为了优化线上教学，提升教学质量，笔者例谈初中地理线上课堂的实效性操作。

初中地理；线上课堂；操作步骤；优势；弊端