互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略

戴莹婷

《文渊(小学版)》 2020年12期

宜春市宜丰县石市镇中心小学 江西 宜春 336307

互动教学能够为课堂注入新活力,激发学生的主观能动性,让学生全身心投入到课程学习中.当下小学数学教学内容较为枯燥,教学手段也比较传统,新课程改革背景下,数学教师应该及时创新教学模式,转变教学理念,在课堂中融入互动化内容,用新颖的方式活化教学氛围,激发学生的参与意识和探究意识,进而全面提升数学教学的实效性.

互动式课堂;小学数学;操作策略