小学数学生态课堂"对话式教学"的实践与思考

李雪微

《文渊(小学版)》 2020年12期

长春汽车经济技术开发区长沈路学校 130000

现如今,我国正在全面实施新课程改革和素质教育所规定的教学要求和目标,小学数学一直是我国教育改革的重点和难点问题.因为,小学是学生学习数学知识的早期阶段.以往单一、落后的说教式或灌输式的教学模式已经无法满足小学生日益发展的学习与生活需要,这就要求小学数学教师应该根据《课程标准》的相关规定,创新新型的教育理念和教学手段.本文将立足于对话教学法,制定其应用到小学数学教学过程中的有效策略,以此构建小学数学的生态课堂.

小学数学;生态课堂;对话式教学;实践与思考