浅谈在小学语文教学中如何增加学生的语言积累

黄 容

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省抚州高新区实验学校 江西 抚州 344000

小学阶段是学生提高个人学习能力以及综合能力的关键阶段。在小学语文教学活动开展的过程中，虽然教师所应用的教材内容较为丰富，并且题材多样，但由于应试教育理念的存在，很多教师仍旧会限制学生的思考，不仅影响了学生的学习兴趣，也阻碍了学生语言积累意识的形成。基于此，文章主要对如何在小学语文教学中加强学生的语言积累能力进行分析。

小学语文；语言积累；策略