首页 > 文渊(高中版) > 2023年05期

文渊(高中版)

《文渊(高中版)》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物,由中国出版传媒股份有限公司主管、主办,中国大百科全书出版社出版,国际标准连续出版物号ISSN:2096-6288,国内统一连续出版物号CN:11-9276/G。出版周期:月刊。

期刊语种:中文

出版周期:月刊

联系电话:010-52668165 52668007 52665275

期刊信息:

主管单位:中国出版传媒股份有限公司

主办单位:中国出版传媒股份有限公司

ISSN: 2096-6288

CN: 11-9276/G

本期: 2023年05期

下载封面/封底/目录 下载打包文件
期刊栏目
  • 作 者:

    刘伟

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    本文从美术教育哲学的视角探讨了“美术教育实践”的概念。首先,介绍了美术教育哲学的基本内容和重要性。然后,对“美术教育实践”进行了界定和解释,提出了其特点和意义。接下来,分析了美术教育实践在培养学生审美能力、创造力和文化素养方面的作用。最后,总结了美术教育实践的必要性和挑战,并展望了未来的发展方向。

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    徐建波 肖会芳

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    本文旨在探讨基于新课程背景的高中化学实验教学策略,以提升学生的学习体验和知识掌握。通过研究化学实验教学中的问题,本文提出了一系列灵活多变的教学策略,并结合具体科目知识点进行阐述。这些策略包括实验内容的重新设计、互动式教学方法的应用、以及实验数据分析与实际应用的结合。通过实施这些策略,我们可以更好地满足新课程标准的需求,提高学生的化学实验技能和科学素养。

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    张立军 丁靖怡

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    针对当前高职院校教师培训中存在的培训理念忽略教师主体性、培训计划缺乏需求针对性、培训内容缺失实践参与性、培训效果忽视互动生成性等问题,明确建设高素质专业化“双师型”教师队伍的目标和主体性、针对性、实践性、生成性等原则,对应新进教师、骨干教师、双师型骨干教师构建层级式教师培训课程体系,应用“学习-互动-生成”实施模式和基于CIPP评价模型搭建成果导向的全过程评价系统,实现学校高质量发展和教师专业化成长的共赢。

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    夷香萍

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    本文主要探讨了协同育人视域下高职院校市场营销专业课程思政建设路径的问题。首先,我们分析了当前高职院校市场营销专业课程思政建设的现状和面临的挑战。接着,我们将协同育人的理念引入到课程思政建设中,并详细探讨了协同育人理念在市场营销专业课程思政建设的具体应用。最后,我们提出了市场营销专业课程思政建设的总体路径并分析了其实施效果。

    浏览数
    4
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    朱文霞

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    中国古代文论课程是汉语言文学专业课程体系中衔接文学概论与文学史课程的桥梁,课程性质、课程目标与课程教学内容、教学方法的设置是教学改革中的重要方面,在党的二十大提出推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌的政策指引下,将文化自信理念融入课程是符合高等教育教学改革的趋势,也是提升专业教学质量的重要途径。中国古代文论课程的教学内容是中国传统文化的重要构成部分,对于推进与落实文化自信的教育目标有着独特的优势。

    浏览数
    4
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    努尔比亚古丽·依代吐力

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    随着新课程教育的改革,思政教学已成为越来越受学校和教师重视的学科之一。在中职学校的思政教学中还存在着诸多问题,通过互动式教学法,能够有效创新中职学校的思政课堂教学模式。互动式教学法要求教师与学生在课堂上进行互动,或者学生与学生之间相互互动。互动式教学可以调动中职学生在思政教学中的学习积极性。本文就互动式教学法在中职思政教学中的作用及运用的可行性进行探究,以供教育者进行思考研究。

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    钟艳新

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    高中生的自主学习能力在其学业生涯中起着至关重要的作用。本研究旨在探讨基于艺体特色的策略,以提高高中生的自主学习能力。通过分析目前高中学生自主学习中存在的问题,以及基于艺体特色的培养策略的必要性,本文提出了五项具体策略。这些策略旨在帮助高中生更好地掌握自主学习技巧,提高他们在各学科中的学术成就。通过这些策略的实施,我们有望培养出更加自信和独立的学习者,为未来的成功做好充分准备。

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    韦青川

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    本文旨在探讨新高考背景下,山区县城艺体特长生自主学习能力的培养策略,以应对学习困境并提升他们的学业水平。通过研究和分析,本文提出了五项具体策略,分别针对不同学科知识点,旨在培养学生的自主学习能力。通过这些策略的实施,我们可以更好地帮助山区县城的艺体特长生克服学习难题,提高综合素质,为他们的未来发展打下坚实基础。

    浏览数
    4
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    赵晓珍

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    本研究旨在探讨新高考背景下的高中数学复习策略,以帮助学生更好地应对现代教育挑战。本文总结了高中数学复习存在的问题,强调了科学方法在复习中的关键性作用,然后详细介绍了五项具体策略,旨在提供深入的指导和实用建议。这些策略包括有针对性的知识点复习、积极参与学习、实践与应用、个性化学习计划和合理的时间管理。通过采用这些策略,学生可以更高效地准备高中数学考试,提升综合素质。

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

  • 作 者:

    梁建华

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2023年05期

    摘 要:

    电磁感应在生活中的应用是高中物理电磁感应教学的一个重点,并且也是难点。在日常生活中,电磁感应现象随处可见,如电动机、发电机、电冰箱、电风扇等等。从这可以看出,电磁感应现象在日常生活中起着重要作用。物理教学要引导学生对电磁感应知识产生更加深入的认识,从而提高学生在实际生活中解决问题的能力。因为电磁感应知识是一个比较抽象、复杂的知识点,而且它与实际生活中有很多联系,所以在日常学习过程中需要学生有较强的动手能力和创新意识,这样才能更好地理解电磁感应知识。

    浏览数
    0
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读