探讨小学科学教学中如何培养学生良好的观察能力

张伟

《文渊(中学版)》 2021年03期

宁阳县磁窑镇王府小学 山东 泰安 271411

对于观察能力而言,是学生初步了解自然、认识自然的一项基础能力,是构成科学素养的重要内容.开展小学科学课程,除了能够帮助学生丰富科学知识之外,同时也能够发展学生良好的思考能力与观察能力.小学生的年级非常小,思维比较活跃,在日常学习中时常难以静下心来对事物进行观察.为了积极响应新课标提出的要求,培养小学生良好的科学能力与素养,教师则需要积极转变教学理念,主动探索与研究更适合的教学策略,为学生提供更多观察的机会,培养其形成良好的观察习惯.

小学科学;课堂教学;观察能力;策略