基于数学文化的提升学生数学素养策略研究——以人教版六上《圆的周长》为例

于娜

《文渊(中学版)》 2021年03期

山东 济南育秀中学小学部 山东 济南 250002

在2020年最新修订的《普通高中数学课程标准》中指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.如何通过课堂浸润数学文化提升学生的核心素养呢?本文将结合《圆的周长》,从关注数学思想,感悟数学文化;呈现数学史料、提升文化底蕴;借助实践操作、刻印数学文化等方面谈一谈如何提升学生的核心素养.

数学文化;核心素养