小学综合实践活动家校社融合例谈

郑红建

《文渊(中学版)》 2021年03期

浙江省义乌市绣湖小学 浙江 义乌 322000

综合实践活动以活动为主要形式,通过生活化、活动化的教育既可以给学生一种亲切、安全的舒适感,它给学生提供了充分的体验、展示的平台,并符合建构主义理论倡导的学生自主学习、自我构建的学习方式.本文以《智能手机的研究》为例,探讨小学综合实践中学校与家庭活动结合的教学方法.

活动;智能;结合