浅谈小学数学教学中学生反思能力的培养

蒋立苹

《文渊(中学版)》 2021年03期

吉林省双辽市永加乡中心小学校 吉林 双辽 136400

数学是小学阶段教学重要组成,在过去发展中,数学课程教学长期受到人们的高度重视.由于其知识具有抽象性特点以及其对学生思维能力的高度要求,长期以来其都是教学重点和难点.但是,未来社会对人才培养提出了全面性要求,这意味着小学数学教学需要不断深入发展,才能够满足发展需求.通过对过去教学中的问题进行有效解决,为未来发展进行策略的研究,能够有效优化整体教学工作,促使学生得到培养,教师自身不断得到提升.

小学数学;反思能力;培养策略