谈情境教学在小学数学课堂的实践应用

黄秋红

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖南省耒阳市第五中学小学部 湖南 耒阳 421818

大部分小学生没有一定的领悟能力和理解能力,对于学习数学上的知识有一定的难度.所以小学数学老师可以改变一下传统的教学方式,在小学数学的课堂中运用情境教学,将数学形象生动地展现在学生面前,让学生更好地理解,遨游在数学的海洋中.本文首先对情景教学在小学数学课堂中的好处进行分析,再对情景教学在小学数学课堂中的实践应用展开探讨.

情景教学;小学数学;实践应用