合理对话,凸显思维——谈小学数学教学中的对话式教学

陈雅坤

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖南省衡山县萱州镇湘江小学 湖南 衡阳 421300

在进行现代教育的过程当中,教师和学生之间的交流逐渐成为了评价教学质量最基础的一项标准,对话式的教学是一种以交流为主的教学模式,在小学课堂当中可以起到非常丰富的作用.基于此,本文首先讨论了思维对话式教学的特点,其次分析了小学数学教学中对话式教学的策略.以供相关工作人员参考.

小学教育;对话式;教学;思维培养