浅谈小学音乐课堂教学中的传统文化教育

李芙蓉

《文渊(中学版)》 2021年03期

山东省潍坊市青州市黄楼街道杨姑桥小学 山东 潍坊 262500

在小学阶段实施音乐教育可以为学生审美能力提高提供重要的帮助,使学生形成良好的文化素养.通过音乐教育能够让学生形成良好的审美意识,双向发展学生的理性与感性.本文结合具体教学实际,提出科学的传统文化教育策略,以期为相关教育者提供借鉴和参考,进一步提升教育水平.

小学音乐;传统文化;教育策略