高中历史核心概念"可视化"教学研究与实践

林桂永

《文渊(中学版)》 2021年03期

佛山市南海区罗村高级中学 广东 佛山 528226

随着新课改的不断延展和深入,高中历史教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视."可视化"教学这种创新教学模式与方法全面渗透和应用于高中历史课堂各个环节中,能够有效激发高中生历史学习兴趣与探究欲望,并且培养学生历史学科核心素养.鉴于此,笔者在本文针对高中历史核心概念"可视化"教学重要意义及创新实践策略展开一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考和借鉴.

高中历史;核心概念;"可视化"教学;创新策略