探析小学语文高年级个性化阅读教学的现状

段青华

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖北省孝感市孝昌县实验小学 湖北 孝感 432900

在经历了一轮又一轮的教学改革之后,教育部更重视教师在教学过程中如何教,教什么,对教师的教学提出了更多的要求.那么在小学语文教学中,教师要重视解析小学语文学科核心素养内容,注重学生的阅读习惯培养,使得通过学生的阅读达到提升某项素养的要求.本文主要分析了目前小学语文阅读教学现状,并对如何对学生个性化阅读教学进行探究.

小学高年级;语文;个性化;阅读教学