核心素养背景下高中空间向量复习课教学研究

饶媛

《文渊(中学版)》 2021年03期

抚州市黎川县第一中学 江西 抚州 344600

数学课程是学生学习阶段的必须科目之一,尤其是对于高中学生来说具有十分重要的意义,在高中考试中占据着较大的比重,可以说数学成绩关系到学生未来的发展情况,根据新课程标准的提出,对数学老师的教学工作做出了明确要求,数学老师在讲解数学知识的过程中,不仅要将教学重点放在学生的学习成绩上,还要培养学生的核心素养,提高学生的综合能力,本文将围绕核心素养背景下高中空间向量复习课教学为话题进行探讨.

核心素养;高中数学;空间向量