对小学语文自主学习能力培养的理论研究

林先美

《文渊(中学版)》 2021年03期

大竹县经济开发区实验学校 四川 大竹 635100

小学语文是学生语文素质培养的基础阶段,也是学生应用最广泛的能力,即沟通与认知能力培养的开端.而在过往的小学语文中,教师带领学生进行学习尽管对成绩提升有所效果,但也仅限于部分学生,而且对学生的长远发展是明显不利的.因此培养学生的自主学习能力就显得尤为重要,本文将分析应如何构建小学语文自主学习能力,以提升学生素养.

小学语文;自主学习;能力培养;理论研究