激发活力,提高小学语文的阅读能力

郝光云

《文渊(中学版)》 2021年03期

辽宁省朝阳市北票市大板镇中心小学 辽宁 北票 122100

随着新课程改革工作的不断推进,小学语文教师在组织阅读教学工作时,不仅需要关注学生的身心发展特点,围绕其兴趣爱好设计更加有效的教学活动,努力构建良好的课堂氛围,还需要以提升学生的阅读能力为目标优化教学指导策略,并借助现代化教育技术辅助学生轻松学习,以便切实提高教育质量,促进学生语文综合素养的稳定发展.鉴于此,笔者以人教版小学语文课本为例,在本文中分析了激活教学气氛、提高学生阅读能力的相关措施.

小学语文;阅读能力;教学策略