论如何利用生活情境开展小学数学教学

杨清华

《文渊(中学版)》 2021年03期

河北省东光县东光镇铁西小学 河北 沧州 061600

在小学数学教学中由于这门课程的抽象性特征十分明显,因此教师在教学中必须要注意方式方法的灵活应用,以帮助学生更加准确的理解和掌握自己所学习的知识.灵活的利用生活情境实施教学工作,可以让数学这这门课程更加富有趣味性,其可以降低知识的难度,提升学生探索知识的动力.

生活情境;小学数学;教学;利用